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科学家解码儿童阅读力,告诉我们关键在这里

: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">导读:: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">李开复曾说过:“在批评中长大的孩子,责难他人;在恐惧中长大的孩子,常常忧虑;在嘲笑中长大的孩子,个性羞怯;在羞怯中长大的孩子,自觉有罪。”: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">       “在鼓励中长大的孩子,深具自信;在宽容中长大的孩子,能够忍耐;在称赞中长大的孩子,懂得感恩;在认可中长大的孩子,喜欢自己。”: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        可见原生家庭的教养对于孩子性格的塑造,习惯的养成,价值观的形成,有着深远的意义!: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        我们常常认为阅读力与家庭教养和个人习惯养成有密切的关联,却不知深藏在我们每个人体内的“: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">家族阅读力密码: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">”和强大的“: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">家庭环境影响: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">”,本文将为我们揭示调研背后的数据,升级我们对儿童阅读力的认识!: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">         科研人员通过实验分析发现,家庭环境与儿童阅读力通常被认为有直接联系,然而,我们也可以用基因遗传来解释父母和孩子阅读力之间的关系。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">基因与环境,究竟哪个更直接地影响着儿童的阅读力?我们能为此做出哪些努力和改变?: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        实验旨在探究在家庭环境和儿童阅读力之间的关系,有多大程度上可以通过父母阅读力来解释。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">尽管家庭教育环境与儿童阅读力显著相关,但是除了家中藏书的数量,在考虑了父母阅读这一因素后,并没有变量体现出明显的差异。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        但通过将父母的遗传指标纳入家庭环境影响的研究中后, 调查人员发现:可以开始确定哪些变量与父母的遗传特征相关,哪些变量可能在促进孩子的发展中起着决定作用。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        对于家庭环境与孩子的发展之间的关系,主流的解释是:家庭环境会直接影响孩子。然而,阅读的个体差异是由于环境和遗传差异造成的,其遗传部分约为70%。因此,: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">家庭教育和儿童阅读能力之间的关系可能(至少部分)是由另一个变量解释:: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">父母和子女间的基因传递: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        阅读能力较差的父母可能会将较差的阅读力通过遗传倾向传递给孩子,也可能不愿意为家里购买书籍。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">一般来说,家庭教育与儿童阅读力之间的关系可能反映了一种被动的基因-环境相关性。孩子的基因型和所处环境之间的相关性是被动的,因为父母将他们的基因遗传下去,并创造了家庭环境。例如:热衷于阅读家庭的孩子继承了他们的基因,并在一个可能促进阅读发展的环境中成长。这种解释经常被忽视,因为它被认为是对阅读问题的一种宿命论的说法,但这并不准确:: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">科研人员进一步研究了基因和环境,以确定如何帮助那些有遗传风险的人。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">研究人员评估了与家庭环境相关的几个指标: : none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">父母的教育水平,父母的阅读频率,家里的杂志和报纸,以及接触书的途径。父母和孩子在同样的阅读流畅度测试中进行了测试。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">通过实验,来进一步解释家长的阅读能力,家庭环境与儿童表现之间的关系。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        实验发现,阅读能力的传递在本质上是遗传的。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">在考虑父母的阅读技能后,可以预测出孩子大致的阅读能力,这反映了真正的环境效应。这也适用于家庭的书籍数量,一个家庭拥有多少本书可以体现出其在阅读方面的投资以及父母对孩子阅读的支持与否。在一项跨越27个国家的令人印象深刻的研究中,研究人员指出,: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">一个孩子充满书香的家庭中长大与日后在教育方面获得成功是有联系的。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        家庭成员之间的阅读流畅性是紧密相关的,父母与后代的相似之处似乎反映了基因的传播。父亲或母受教育的程度、阅读量以及阅读速度,对孩子阅读流畅度的影响表现的并不明显。拥有良好阅读习惯的父母,在教育子女的过程中,更愿意投入精力让孩子拥有良好阅读的能力。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">与孩子的阅读力关联最强的似乎是家中书籍的数量。这可以预示着孩子阅读的流利程度超过了父母。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">         人们普遍认为,儿童和父母阅读之间的相关性是通过文化传播产生的。如果是这样,那么通过干预父母,我们也应该能够影响孩子。然而,文化传播的缺失意味着,改变父母的阅读技能对于有高度家族性阅读障碍风险的儿童可能并不是一个有效的干预策略。可以为所有低成就的儿童在学校提供额外的识字帮扶。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        童话大王郑渊洁接受访阅时曾经表达过这样的观点:孩子的模仿能力是非常强的,如果你希望孩子爱上阅读,那就要让孩子每天回到家的时候看到你坐在书房里,专心阅读的样子。最好手里还拿一支笔,写写划划......孩子是家长的镜子,阅读,就从此刻无声的转变开始!: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        我们无法改变基因的密码,便很显然,阅读力的养成不仅仅在于遗传,解码儿童阅读力,我们在行为上的促进与改变,哪怕只有: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        Children who have 100 pieces of printed material in their homes have higher reading scores than those with less. : none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        家中拥有: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">儿童的基本阅读力与家庭环境的几个方面有关,但大多数似乎是隐蔽的遗传效应,孩子们不仅从他们的父母那里继承了一定的阅读水平遗传倾向,而且继承了接触到的家庭环境,但家庭藏书的数量是个例外。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">        孩子是父母的镜子,一言一行、性格特质、兴趣指向、意志特征等直接投射了家长的状貌,所以才有“每个问题孩子的背后都有个问题家长”的说法。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">提升孩子的阅读力,最直接有效的方法就是父母的言传身教,并营造一个丰富的阅读环境。: none; background: rgb(255,255,255); letter-spacing: 0pt">本文由天使爸编辑原创,部分内容编译自Elsje van Bergen, Titia van Zuijen, Dorothy Bishop, Peter F. de Jong发表的研究文章《Why are Home Literacy Evironment and Chirldren's Reading Skills Associated? What Parental Skills Reveal》,

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